ДЦ "Первый Я": "Я сам" (интеллектуальное развитие для детей от 2,5 до 3,5 лет)

[Администратор ДЦ Первый Я]

Я сам
(интеллектуальное развитие для детей от 2,5 до 3,5 лет)

Любознательность, открытый интерес к окружающему миру – основной залог всестороннего развития ребёнка в ходе его взросления. Интеллектуальное развитие как умение сравнивать, узнавать, обобщать, делать выводы, грамотно использовать речь, иметь способность к самообучению развивается постепенно: от наглядно-действенного мышления у маленьких деток (тактильное изучение предметов) до наглядно-образного мышления у дошкольников в возрасте 4-6 лет.

Каждый ребёнок уникален и задача взрослых зачастую сводится к тому, чтобы не мешать развитию его природных талантов, осторожно помогать и направлять, давая возможность познакомиться со всем разнообразием мира.

Но, сами того не желая или даже не замечая, мы зачастую мешаем! Прячем бусинки и пуговицы, ругаем за рассыпанную муку и не разрешаем пачкаться красками.

Что же делать? Как нам быть?
Надо в «Первый Я» спешить!



Основа занятий по интеллектуальному развитию в детском центре «Первый Я» - увлекательное путешествие, игра. Сегодня мы на огромной ракете, которую сами же раскрасим, полетим в путешествие на Луну. По дороге соберём все звёзды, попробуем нанизать их на волшебный шнурочек и заберём с собой.

А вот и Звездочёт,
который планетам ведёт подсчёт.

А теперь загибаем скорее пальчики, будем считать!

Вот летят аэропланы,
Разноцветные они –
Красный, жёлтый, голубой,
Выбирай себе любой!



Пока звучит весёлая музыка, наши самолеты летают, кружатся. А после садятся на свой аэродром, такого же цвета, как и самолет. По дороге на Луну нам встретились кометы, рисуем их масляными мелками, а сверху покрываем их черной космической акварелью и разноцветные кометы, сверкают еще ярче на фоне тёмного неба. А вот и Луна! Сколько же здесь лунных камушков, надо собрать их в волшебные баночки и погреметь ими. Ой, а это же лунатики, которые ворочаются во сне и падают, поваляемся и мы, пошалим!

А теперь мы с вами, дети,
Улетаем на ракете!

Как интересно мы сегодня поиграли! Только ли поиграли? Ведь для ребёнка игра и учеба – это одно и то же. Чему же мы сегодня научились?

     •   Раскрашивали синей краской ракету, но не кисточками, а губками – учились действовать сообща, делать общую работу;
     •   Нанизывали предметы на шнурок и собирали фасолинки в банку – развивали мелкую моторику (краеугольный камень в формировании мышления и речи);
     •   Познакомились с названиями планет, закрепили счет;
     •   Запускали бумажные самолетики – отрабатывали произвольность движения руки и сортировали их по цветам;
     •   Рисовали мелками и акварелью.

Все задания, требующие усидчивости, чередовались с подвижными разминками, все упражнения формулировались в стихотворной форме (стихи воспринимаются лучше, да и запоминаются легче). Это позволяет малышу легко усваивать большое количество информации (а ведь для малыша она вся – новая).

Гармоничное интеллектуальное развитие должно происходить в интересной для малыша форме (например, в виде игры) и обязательно учитывать эмоциональный и возрастной аспекты, то есть быть своевременным.

Более подробно о всех развивающих программах и многом другом Вы также можете узнать на нашем сайте http://www.perviy-ja.ru/